2020年中考生案例
                    赖颐青(女)
                    初三(15岁)
              已被第二实验学校录取
                  2019年10月入学
               (学习时间约9个月)

学前概况:


赖同学初三上学期进入大成美术学习,小学曾有过短暂的素描学习经历,没有受过专业系统训练,也无色彩及速写学习经历。曾就读于南外高新(现已考入第二实验中学),自幼喜欢绘画,对动漫抱有热情,没有明确的美术学习规划。家长对于孩子文化成绩有些担心,希望借助美术升学。

学习总结:


由于入学时间较晚,到考试不满一年,专业课压力较大,赖同学选报大成美术的全年B班,每周六上下午两节课进行专业学习,后期受疫情影响,实际学习时间较短,但与入学前相比,赖同学有以下改变:


1,专业性。通过系统学习,全面掌握了名校体系的初级美术理论知识,夯实了素描基础。培养了良好的色彩感觉,能够很好的组织色调,色调高雅。速写较好的把握人物比例结构及动态。三科学习走入正轨,后期应试内容的各种高难度课题,总能迎刃而解;


2,学习效果。赖同学基本达到了“全面掌握名校体系”的初级阶段,目前该生对于后期更高难度课程的学习并未感到任何压力,稳步前进。很好的体现了大成美术教学的先进性,也即:全面掌握系统知识可以解决后期高难度课题。每当升级学习难度,学生会感到“更难”,但对于新问题,能够很快产生自己的解决方案,“虽难,但较入门时,更容易攻克”!,这就是系统学习越学越简单的真实呈现。


3,升学结果。参加了第二实验美术自主招生考试(仅招8人),录取!


4,高中状态。专业水平领跑二实美术特长生,文化成绩未知(等待更新)。

教师点评:


赖同学美术专业的学习能力较强,经过系统培训后的专业优势明显,广受各校欢迎,但文化成绩没有优势,无法参加深附、二高的自主招生考试,达不到两校的文化最低资格线。几个月的周末班学习,三科能力突显,具备较强的竞争优势。素描色彩两科的实际水平甚至优于部分高三学员。


作业展示:


为了说明学习效果,展示部分作业。对赖同学的成长感兴趣的家长或同学可以来大成美术与学员交流。(说明:展示作业均为学员独立完成,完成时长:3小时)

2020年3月,赖同学的色彩课堂剪影。

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2020年6月赖同学考前3小时静物写生应试训练。                                   

2020年8月,赖同学中考结束后,回画室进行高中阶段的课程训练。高中阶段进入素描头像的学习,一节课三小时画3张,左图为1小时头像作业!右图为2小时作业。
如图可见,全面掌握大成美术的教学体系,面对“难度升级”的课题,可以从容破解!要知道传统素描学习,从静物到人像,须经历“石膏人像”作为过渡练习。而我们教学的先进性就在于“打破常规,提高效率”。学习进步的加速度,在后期将会体现的更加淋漓尽致!

我中心毕业学员广受各校专业老师好评,下面是李同学2020年9月家长反馈的感谢信,坪高及盐高专业教师对学员的认可!

此外,恭喜大成美术邵靖轩同学被深圳中学录取。      点击查看:2019年中考案例


赖同学9月色调练习作业。

坪高专业老师对李同学的评价(上图)
李同学参加盐高开放日获得盐高老师的认可(左图)
李同学上课剪影(下图)

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