“美术联考”与“艺术之美”，早已越走越远！

这个话题其实在十多年前就已经进入专业教学团队的茶余饭后，而作为2000年左右开始从事美术高考教学的“第一代”从业者之一，笔者的感受最为深刻。今天就铺开来聊聊，“美术联考”到底考的是个什么？

首先要交代一个概念——美术高考，高三的学生可以通过参加两类美术考试达到借助美术高考升学目的：①美术联考——各省官方统一组织的美术专业（联招/统招）考试；②校考——九大美术学院及各独立院校自行组织的美术专业入学考试（也即自主招生）

现在的美术类高考生都要参加“美术联考”，在这个美术考试中取得好成绩，而文化成绩又不是太差，就意味着可以读个好大学了（不含美术学院及独立招生院校）。高校根据自己的定位划定“联考”录取线（还要结合高考文化成绩），考生只需参加这一场考试就能达到升学目的。上至招收美术专业的各类985/211高校，下至省内的普通院校，一考定终身，与文化科的“全国考高”享有几乎一样的权重。因此，这个考试现在已经成为“美术高考”的代名词。

但并不是所有的高校都看联考成绩录取，九大美术学院及二十多所拥有自主招生权的独立艺术院校以各自组织的“校考”成绩录取人才。说的直白点，全国招收美术专业的高校多如牛毛，但其中的“专业院校”，根据校考成绩录取！

两类考试，都能升学。联考考试时间在前，校考考试时间在后。现在的规矩是，联考必须要参加的，校考则可以根据自己的意愿选择参加与否。

对于美术联考来说，给予如此高的权重这在过去20年的美术高考历史中不曾有过的。

这么重要的“美术考试”，到底考察学生的哪些美术素质？能否筛选出真正的“美术人才”？可以肯定的说，如果站在“选拔高素质美术专项人才”的高度去看，目前的考试方式下，它筛选出的人才和业内认可的具备“较高审美修养及专业绘画技能”的高素质人才已经没有太多关系。但对外行来说，它代表了“高考美术”最“公平”的一场考试！

如果你认同中央美院的校考是选拔具备“较高审美修养及专业绘画技能”的高素质人才，那么各省组织的美术联考唯一的特点就提供一个相对公平的考试，并从中选拔谁的“技能”更强。请注意，这里说的不是“专业绘画技能”，仅仅是一项可以“量化的技能”。

为了更形象地说明校考与联考的差异，可以用两场“厨师比赛”借鉴说明。

一场是“宫廷厨师”比赛，选拔的人才需要了解各类食材特性（稀有食材更佳），擅长搭配并烹调出色香味俱全的菜品，食之美味营养，观之赏心悦目，最重要的是考察选手的创新意识，具备不断开发创新菜品的能力，用一切手段打造顶级美食征服挑剔的专业评委。毕竟未来是给“皇上”做饭的。

一场是“极限厨师”比赛，选拔的人才需要在既定的几样食材中，用有限的调味剂，比看谁做出的菜又快又好吃，提供的食材就是常见食材，比如土豆、玉米、豆芽。之所以称为“极限”是因为这类比赛的考题：难得“有特点”，给你的食材大多是你平时不会搭配在一起做菜的食材，你要想尽一切办法把这些不适合放在一起的食材做成一道菜，还要做的好看好吃。

看懂了这两个比赛，即使不说透，你也应该知道哪个比喻的是联考，哪个比喻的是校考，也就明白校考与联考的差异了。

但试想一下，如果将“极限厨师”比赛提升到一考定终身的高考级别，那么选手在赛前的学习中就完全不需要了解各类食材的特性，也不用研究营养搭配，更不需要考虑组合匹配后的口感健康，只需要在常见的食材中，研究如何把家常菜做到所谓的极致就行了。对于培训机构来说，完全能够实现短期速成，但通过这样考试选拔出来的“本科”厨师，中国美食还有未来吗？

思细级恐，但这就是现在的美术联考！

它追求了美术考试的“相对公平”，但影响却十分深远，看下面的名家观点：

十几年前，走校考升学，是不需要考生取得所在省美术联考的合格证，只要校考成绩优秀就行，但近十年，发生了一些重要的改变。首先是，校考院校对考生的前置要求是“取得联考合格证”。那么就意味着考美院和其他自主招生学校的学生必须要参加联考，而且还要达到合格线。其次，最近两年，校考院校被大量取消校考资格，全部以联考成绩招录，联考权重大幅升级，走了一条和文化高考录取一样的路线。

但它对校考的影响却是最直接的，因为联考必须要考，还要合格，那么就变成，所有的厨师都要研究并赢得“极限厨师”比赛，才有资格争取在后面的“宫廷厨师”比赛中晋级。那么，在没有统一教学标准的美术培训行业，培训机构以升学为目的的“应试教育”要出成绩，必然选择走短期速成的“极限厨师”路线，在上述第一次重要变化发生的3年后，美术生的整体水平就实现了“劣币驱逐良币”，“匠人”进了美术学院，毕业了无数没有工匠精神的匠人，为全国美展的倒退作出了巨大贡献。

“顶层设计”的问题，导致了劣币驱逐良币。美院老教授们骂学校门口的“考前班”送来了“应试匠人”，但他们不会想到，培训机构要适应各类考试才能生存。大家都知道，美院招生按照成绩“排名录取”，当招生人数固定甚至增加的时候，遭遇到劣币多良币少，进来不少“应试匠人”也就是变得无法阻挡。

更有意思的是，联考权重的改变也让联考市场发生了巨大的变化，那就是各省的联考“画风”日趋同质。

如何解释这种同质化？还是拿上面的厨师比赛说明。

十几年前各省的“极限厨师”比赛还存在口味的差异，比如你是山东的选手，一定要多放酱油，你是四川的选手，一定要有麻有辣，你是广东的选手一定要少盐清淡，否则，哪怕你的极限厨艺再高超，也无法迎合各地评委口味，难以通过各省组织的“极限厨师”比赛或取得高分。而今天，这种差异逐渐减少。很快，不久的将来会变成一个口味，统称“大中华味”，不管你所在的省考题的食材是萝卜白菜，还是土豆番茄，最后的口味一定要调个“大中华味”才能晋级或取得高分，这就是联考画风日趋同质化的表现。

把美术高考的标准无限推向“标准化”，确实做到了史无前例的“公平”。现在，不管是哪个省的考生，他的联考成绩一定能代表他的“极限技能”，全国通用，高分选手一定比低分选手“土豆丝切的细致均匀”。但，这已经与“美术”的距离越来越远。

显而易见，这样的考试选拔的人才只是符合联考标准的人才，“体现美学”、“传承艺术”，“具有创新”已经不再需要这些名词，按照标准的模式学习，完成一定的课时量，背一些“构图样式”、“色调”、用“科学的方式”很快能做到“千人一面”的同质化效果，肯定能考个好成绩。

所以，你会发现，各地考生画各种类型的苹果都能画成一个样子，画一千个人的鼻子、眼睛、嘴也都是一个样子，如果你让孩子给你画张素描肖像，你会发现，虽然是照着你的照片画，但最后怎么看，你的形象都像是“素描画册上”千篇一律的素描人物。如果你孩子做到了以上几点，恭喜你，孩子参加美术联考，大概率通过！

美术学习，在这种考试方式下完全被逼成了一项“技能学习”，厨师愿意动手，一样能学会。

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