看了线上美术教学视频，为什么还说：学不会？

元旦过后，慕名前来学习的学员人数井喷，面对寒假已无学位提供的处境，只能建议新生家长春季开学后再来报名，作为深圳大成美术的创始人，对此，我深表歉意！

意料之外的武汉疫情，打乱了寒假教学计划，却将“在线教育”推上了风口，不少急需教学的家长询问能否提供线上教学或远程教学，得到的回答是否定的，而这篇文章，我将对在线教育和远程教学做详尽解答。

首先你需要知道：

1，【专业】与【业余】美术培训，核心区别在哪？

2，孩子看了线上美术教学视频，为什么说：还是学不会？

3，线上教学的问题和机遇在哪里？

最后：

4，大成美术将提供怎样的线上课程？

【专业】与【业余】美术培训，核心区别在哪？

大家都知道，深圳大成美术是提供专业中高考美术培训的教学机构，并且在这条赛道上做名校方向的细分市场，说的简单点，就是提供“比专业，更专业”的美术课程。那么就需要家长了解我们的“专业教学”和“业余培训”的差异。

过去在北京教学，我常和学生们说：专业美术培训学习的是“掌握规律”，业余兴趣培训学习的是“照猫画虎”。这就是二者的核心区别。

从字面上，各位已经能够理解个大概了，下面用画苹果举个例子：

假如都是画苹果，按照上面的步骤（正常应该至少4步，上图少了前期2个步骤）学习，执行大课教学（教师在讲台按步骤作画，摄像视频录制同步在大屏幕，所有学员边看边画），如下图：

老师假设教100人（包括没拿过笔的零基础），一节课1.5小时，能让至少95%的学员画到一模一样的效果，不要惊讶，一点都不奇怪。因为照猫画虎是速成教学法，不需要“深度思考”，一切都是在教师的引导之下完成的。换句话说，你自己无法“举一反三”，假如换个角度、换个光线，你一定是不会画，比换成下图：

这是一张大成美术初中学员的写生作业，注意画中苹果接受的光源是“平光”（光线从作者后背照射而来），而前述教学步骤图中或是大课教学中，都采用“顶光”（光线来自静物顶上方）静物教材，那么，对于前述的教育方式，面对这样的考试场景，你是一定不会画的，因为画同样一个“静物”，根据“光源”难度可分为三个等级：平光＞侧光＞顶光。顶光最简单，而当你已经能够很好的处理“平光”作业，也就说明，你的绘画水平已经达到“掌握规律”的层面！

那么，画平光作业能不能也分步骤采用大课讲解教学呢？答案是可以的，但只要你接受的培训是“照猫画虎”式的教育，你永远只会画案例中的静物，无法真正做到“掌握规律”解决所有问题。而考试，考的就是你“掌握规律”的能力大小。

而我在招生接待中就会经常出现这样的现象：家长拿着自己孩子的作品（照猫画虎式的出品）给我看，询问水平如何？如果不细问作画方式，会让人感觉画的还可以，但你让孩子现场画一张看看，家长自己都知道孩子画不出来！那么，让我如如何回答家长的询问呢？这样的画来，真的看不出孩子的真实水平啊！！！

其他美术科目的学习也是一样的道理，不管是国画、漫画、插画、儿童画等等，毫无疑问，“描摹”是一种能力，但它绝不等同于“创作力”，而正规考试不是考描摹能力。

那么你会问，什么才是掌握规律式的教学方式呢？简单来说：严谨且成体系的教学中不以短期画好某一个物体为目的，而以探索、研究、理解“三维世界的一般规律、表达方法、呈现形式”为主的教学！如果这句话看不懂，可以粗暴的理解，在大成美术不是来学习如何快速画好一个苹果或梨子，而是学习规律，循序渐渐以胜任画好万事万物。当然，对于短期应试的考生，我们也会采取应试的教学方式。

孩子看了线上美术教学视频，为什么说：还是学不会？

很正常！说明孩子看的视频教程一定是有难度的，大成美术寒假要求学员观看学习的视频教学内容，难度都是较大的，作为教师也十分清楚孩子不可能看几遍视频就学会。但是“画一学一”是能够做到的，只要不是太难的视频教学，一些简单的单个石膏静物、单个苹果、梨、瓶瓶罐罐或其他水果，或者是简单的国画、漫画、儿童画，一个视频多看几遍，你一定能画好“视频中的静物”，同时，你也认为自己“学到了”。看难度大的视频教学，你会感觉“有收获”，但你来线下上课，不可能提供给你同样场景的静物练习，那你会感觉：看了视频还是“画不好我给你安排的作业”。很正常。

这就是我要回答的本文的第三个问题：线上教学的机会和问题在哪里？

对于大成美术这样的美术培训，学员看了线上视频，还是学不会（不能举一反三），是我们所有业内人士和一切在读学员的共识！不是没用，而是收效甚微，因为专业学员不是“照猫画虎”式的学习方式，一个高考类的视频教学，包含了太多授课者的作画“经验”和“技法”，不是你多看几遍就能学会的，而我推荐给部分学员学习的那些高考视频，也多是炫耀技法，为各家培训机构招生宣传的“教学类招生视频”，学生可以学习到的干货是有限的，对此，我安排的寒假视频学习内容搭配了“一篇500字的读后感”，要求学员不能只看个热闹，要多看几遍深度思考，并形成文字，落实学习到的干货和看不懂的问题，待后续线下课程中解决，否则，2、3个小时的视频，学生看完就忘了，根本达不到学习的目的。

而那些面对入门级学生，简单的视频教学，目前我还没见过不是“照猫画虎”式的培训视频，我们的学员更不适合看，也就没有安排这部分学员的寒假视频学习。

对于美术视频教学，谨记一点：难的一定不易学会，容易学会的一定不难！

所以，下面我来谈谈美术培训线上教学的机会在哪里？哪些人群和课程适合线上学习？

线上美术教学最大的问题是“匹配度”，美术学习课程种类繁多，专业美术学习又十分庞杂，科学的线上学习方式应该首先将学习人群分类，再将课程细分，最后由专业教师匹配学习。

这个过程应该类似你去看病生，由医生确定你的问题，再为你开药，你需要遵医嘱回家自己执行治疗方案（或在监督下执行），再把问题和结果和医生交流反馈。而不是自己感觉身体不舒服，随便去药店买点药吃，小问题很多人可以随意这样解决，但大问题你敢吗？

现在美术培训的线上视频教学犹如没有说明书只有广告语的药品，小打小闹的学习一下是能获得一些疗效的，但要解决大问题，获得系统学习的效果是不可能实现的，因为目前还没有这样的教材出品方。“掌握规律”式的科班教材没有消费市场，因为“照猫画虎”式的教材可以在你付费后马上让你“学会”，而前者是需要一个或多个“疗程才见效”，真正有效还需要匹配线下课程面授，它是一整套服务体系。

大成美术将提供怎样的线上课程？

先分两个大类：业余兴趣类、专业考试类

业余兴趣类是很容易走线上教学的，因为不需要“掌握规律”，只需要“立刻见效”，用户喜欢就行，可以根据教学内容，简单区分人群后卖课。消费者根据兴趣购买消费，现在这类课程已经逐渐成形，而大成美术要做的是课程更连贯，更系统、更全面，更专业，服务更优质。

最后重点说一下专业考试类。今年大成美术将会优先开展这类线上视频课程的开发工作，系统地制作一整套从入门、初级、中级、高级的名校教学课件，讲解重点干货为主、作画示范为辅，大的框架任然是“重匹配”。这将作为大成美术教学服务升级的重要工作。同时，以期改变目前业内视频直播只为招生没有干货的现状，推动行业向知识传播的方向转变。

对于纯线上课程的用户，首先做技能鉴定，为用户分类，1对1跟踪，随时根据用户学习进度调整视频学习内容，对有条件的用户提供远程教学服务。

对于“远程教学”，大成美术不但需要配备先进的输出设备，消费者也要提供标准的输出设备，同时需要一套完成的教学方案，才能保障教学效果。这就回答了家长关于开展远程教学目可行性的回复。而什么样的远程教学执行方案能够保证基本教学效果，咱们下回分解。